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安庆市区生物学科“四课”活动成功在我校举行


        撰稿:jdc    发布日期:2017-5-25  访问数:362  关闭    打印     

525日上午,在安庆市教研室高中生物学科教研员张海马老师的带领下,在高中组组长,来自安庆市特教学校叶曙光校长和广圩中学刘和松校长的召集下,来自市区各兄弟学校生物骨干教师共30余人来到我校出席并参加了“2016~2017 学年度第二学期安庆市区生物学科‘四课’活动”。

根据活动安排,作为本学期“四课”活动的最后一站,由我校年轻教师张变变为出席本次活动的兄弟学校老师们展示了一节《减数分裂》的活动研讨课。张老师从植物细胞有丝分裂的特征复习入手,导入新课减数分裂的概念阐述、精原细胞的有关知识,层层推进、由浅入深、逐一讲解,在学生充分讨论后,创新性的用诗句的语言对减数分裂各个时期的特征做了总结。整节课教学思路清晰,教学目标明确,教学环节设计环环相扣,教学步骤在教师的指导下有条不紊地一步一步得以完成,展现了教师个人良好的课堂掌控能力和专业素质。

活动研讨课展示结束后,大家齐聚校会议室就本节课进行研讨评课环节。研讨评课活动开始前,我校王汪平校长对各位领导和兄弟学校骨干教师一行的到来表示了热烈的欢迎,并就我校高一班级设置、生源质量、师资配备和办学特点为各位专家做了一个简短的介绍。研讨评课活动开始后,来自安庆一中的高中生物教研组组长朱晨兵老师、安庆二中特级教师苏政方以及安庆特教学校校长即本学期“四课”活动高中组长叶曙光校长等诸位专家对张老师的这节课进行了点评,专家们一致认为张老师能从学生的实际学情出发进行有效的教学设计,准备相当充分,教学过程非常清晰,板书设计让人一目了然,在教学过程中也能运用恰当的教学技巧和精准的教学语言进行教学引导。

专家们同时还指出,青年教师的成长不是一蹴而就,而是有一个漫长的过程,教师要从自身的专业素质和教学态度开始,拥有较为先进的教学理念,能时刻关注课堂上的学生表现,提出问题并有效解决问题。最后,市教研室高中生物学科教研员张海马老师进行了总结,他认为张变变老师的这节课,概念清楚,逻辑明晰,课堂把握程度很好,有效完成了教学设计上的教学任务,作为一名年轻教师是不可多得的可造之材,希望张老师能在今后取得更大的进步。

          

 


      录入:教导处    文章来源:杨桥中学

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